由乌苏拉Bolender，54岁，教师个人报告
罢工的第一件事就是我，因为我在门槛加强，这些都是很愉快，欢迎我的人开放的人。 我感觉很舒服，这里假设没有评分，分类，分析和编目。 我一个客人，一个年轻的女人，我仍然不知道这么长时间的邀请，我会看着他们踊跃发言，其中一个非常特殊的教育方案，它涉及到过去，有把它所属的地方，然后创建一个新的未来的全部潜力。 我想填写卡片，告诉我，谁邀请我，记者桑德拉家，贴在我的名称标记。 至少一个半小时，我应该早告诉桑德拉，是好的，因为我曾经可以环顾四周，呼吸大气中的，我在前排找到一个地方所以我mitbekomme的一切。 我的主机是没有，但我觉得从所有这些不同的人开始。 我注意到的第一件事：这里有代表，广泛的专业，在民族教育的阶层，不同年龄，不同利益的人。 这是从一开始就如此不同，对我来说，惊喜不同，这里真的很容易是人，不是你在生活中扮演的角色，而不是一个特定领域的兴趣，而不是分拆，但合并。
从一开始我很专注的任务，通过论坛领袖着迷，拉开了今晚充满了生机和清晰度。 至于我特别着迷的英语讲座，这是一个辉煌的翻译，可以在这里找到。 作为一个有吸引力的年轻女子，他们不容易翻译，但在我前面的两个扬声器是绝对相同的波长，如果他们与一个在两种语言的语音发言。 美妙的经验，其中，作为一个外语教师。 我怎么能教我的学生，我认为他们听到一门外语，并记录？
然后人挺身而出，已完成Landmark论坛，告诉他们通过这个转型工作为自己和自己的生命赢得了。 他们往往是很简单的故事：改善工作场所的沟通，与她的父母更爱的关系，关系在新的激情，核对，辩论，但听到什么新的生活质量，通过清理所有可能。 在这里发言的人是真实的，真正的，真诚的。 人们可以欣赏他们完全是他们的话背后。
未来Landmark论坛数据从我的眼睛，在桌子上很长一段时间，一旦先休息一下，我在登记表中，因为在这里，有没有失去的时间。 我的理解至少在论坛领导人非常特殊的贡献，为他堆砌所有这些在他们头上的毛巾和每次说“以后”，“后来”...... 我们在生活中做的是这样的：延迟，拖延，回避，而不是仅仅收拾，去行动，并成为目前wiederspiegelnd完全相同。
这是一个非常特殊的经验，在我的生命的开始，在一个时间时，我已决定：没有更多的研讨会，与所有的理论不够，现在我想，终于使大家应运而生。 它总是会感到无奈：你为什么不呢？ 什么是所有伟大的思想和实现之间总是？ 为什么我总是感到需要打破墙壁？ 和高于一切，我们为什么国外对我们人类呢？
有什么时，我赢得了这场去年我完成了整个课程的置地广场，是一个令人难以置信的增长活力，开放性和人类之爱。 我常想，是在秘密公开，判处我为自己的同胞的人沉默寡言的爱。 今天，我需要的所有身边的人不再回避。 这完全是我的选择是与他们开放。 对于我的学生，我或许是一个不错的友好老师，当你可以学到的东西和老师，但偷偷这一缺陷，知道一切变得更加美好，他随身携带。
今天，我真的在我的学生，他们采取非常不同的方式，“不是害羞，我为他们的感情，都明确要求行为没有关注。
即使在会给，但它是不可行的，因为如果任何旧的程序再次运行在我们的培训方案。 每个人都应该有背包，这与他过去。 你可以看到对方，但自己往往不。 这就是它在Landmark论坛是：追查这个盲点，何谓公开他的身份，你必须建立在某些时候，因为你知道没有别的。 然后有角色和面具，教育水平，限制是如此重要的判断他人越来越多，我们相信在我们到什么是可能的，我们充分发挥作用。
我教，每周约有200名儿童和年轻人，年龄在10年和20年之间，经历自己的特殊字符，知道许多家庭背景，许多家长会议，工作会议，并与同事的个人互动，会议，团队会议，只是整个频谱的教学专业。 到私人生活是一个大圈的朋友。
通过具有里程碑式的教育工作，我管理的一个全新的设施，以满足所有这些要求，即使有时是不容易采取的冲突似乎猖獗。 作为一种职业，我一直理解我的职业，爱陪年轻人的生活，我觉得出来的地方，往往有些新类型的教育，我的看法，并单独留下。 现在我知道什么是可能的，经历过每天，我正好在我的地方可实施来解决一切。 是这个瘫痪的恐惧，没有爱，没有看到和承认，他们自己也承认，与其说是作为一个成年人，我可以看到比接受，它是什么：不是一个真正的错觉，这在某种程度上巩固和有我可以自由移动，并感到我的环境中以同样的方式正在发生变化，因为我的学生能够有一个明确的立场上，如何支持项目，是与我沟通的人。
它是关于人类的教育在Landmark教育和教育计划应该找到河的地方，它是社区，使人们互相鼓励，使他们有能力，而不是教练层次层次赶上。 它不再是一个好，甚至更好的位置的问题，但可以作为经验丰富的社区支持网络，每一个人进行。
乌苏拉Bolender，2008年2月
