Personas ziņojums Ursula Bolender, 54, skolotāju
Pirmā lieta, ka streiki mani kā es solis pār slieksni, tie ir tik patīkami atvērti cilvēki, kas laipni mani. Es jūtos ērti šeit, pieņem ne vērtējuma, klasificēt, analizēt un katalogā. Es esmu viesis, aicināja ar jaunu sievieti es vēl nezinu tik ilgi, un es būs skatoties tos laikus, no kuriem viņi runāja tik entuziastiski skaits: ļoti īpašu izglītības programmu, kurā ir runa par pagātni, lai tur likt kur tas pieder, un pēc tam izveidot pilnu potenciālu jaunu nākotni. Man patīk aizpildīt karti, pasakiet man, kas aicināja mani, žurnālists Sandrai mājās un brauciet mani uz frāzi. Es būtu vismaz 1/2 stundu agri būt tur un teica Sandra, ka ir labi, jo es nekad nevar skatīties apkārt, ieelpot atmosfērā, es atrast vietu ļoti priekšējā rindā, lai es mitbekomme viss. Mana uzņēmēja nav tur vēl, bet es jūtos labi no sākuma visu šo dažādo cilvēku. Pirmā lieta, ko es pamanīju: Šeit tiek pārstāv cilvēkus ar dažāda vecuma un interesēm, plašs diapazons profesiju, jo izglītības slāņu tautību. Tas ir tas, kas jau no paša sākuma tik ļoti atšķiras, man, patīkami atšķiras un šeit tas ir patiešām viegli būt cilvēkam, nevis lomu jūs spēlējat dzīvē, nevis uz konkrēto interešu jomu, nav spin-off, bet apvienot.
No sākuma es esmu ļoti koncentrējas uz uzdevumu, fascinē foruma līderis, atklāja vakaru pilns ar spars un skaidrību. Kā man pie angļu lekciju īpaši fascinated, tas ir izcili tulkojums, kas ir pieejama šeit. Kā pievilcīgu jaunu sievieti, un tie nav īstenoti viegli, bet divi skaļruņi priekšā man ir absolūti uz tā paša viļņa, kā viņi runā vienā balsī divās valodās. Fantastisks pieredze, kas, kā skolotājs svešvalodu. Kā es varu mācīt manu studentiem, ka es domāju, ka viņi dzird svešvalodā tik un ierakstu?
Tad cilvēki nāks klajā kuri pabeiguši Landmark forums ir pateikt to, ko viņi ir uzvarējuši sev un savu dzīvi, izmantojot šo pārveides darbu. Tie bieži vien ir diezgan vienkārši stāsti: uzlabot saziņu darba vietā, kas vairāk mīlošs attiecības ar saviem vecākiem, jauna aizraušanās ar saitēm, saskaņojumi, debates un vēl dzirdēt ko jaunu dzīves kvalitāti, izmantojot visu cleanup bija iespējams. Cilvēki runā šeit ir autentisks, patiess, sirsnīgs. Var novērtēt, ka tās ir pilnīgi aiz viņu vārdiem.
Ilgu laiku iet no manām acīm, un uz galda ar nākamās Landmark foruma datiem un reizi pirmā pārtraukuma es esmu pie reģistrācijas galda, jo šeit nav zaudēt laiku. Es sapratu vismaz tik īpašā ieguldījuma foruma līderis, jo viņš sakrauj visus šos dvieļus uz galvas un sakot katru reizi, "vēlāk", "vēlāk" .... wiederspiegelnd tieši to mēs darām dzīvē šādi: kavēšanās, atlikt, izvairīties, un ne tikai sakravāt, iedziļināties rīcību un būt klāt.
Tas bija sākums ļoti īpaša pieredze manā dzīvē, laikā, kad man bija nolēmusi: Nav vairāk seminārus, pietiek ar visu teoriju, tagad es gribu beidzot panākt to visu darboties. Tas vienmēr justies šo neapmierinātību: Kāpēc ne? Kāda ir vienmēr starp visu lieliskām idejām un to realizāciju? Kāpēc es vienmēr jūt nepieciešamību izjukt sienas? Un pats galvenais, kāpēc mēs esam tik sveša mums cilvēkiem?
Ko es esmu uzvarējis šajā pagājušajā gadā, kad pabeidzu visu curriculum Landmark, ir neticami pieaugums dzīvīgumu, atklātību un cilvēces mīlestības. Es mēdzu domāt, būt atvērtam un piesprieda slepeni mana mīlestība pret saviem līdzcilvēkiem taciturnity. Šodien man ir nepieciešams visi man apkārt cilvēki vairs nepieļautu. Tā ir pilnīgi mana izvēle ir atvērts ar viņiem. Par maniem studentiem, es varbūt jauks draudzīgs skolotājs, kad jūs varat iemācīties kaut ko un skolotāja bet klusībā šo plaisāt zināt viss labāk, nes apkārt ar viņu.
Šodien es esmu patiešām pie maniem studentiem, tās veic ļoti dažādu veidu, "nebija ne kautrīgam par manu mīlestību pret viņiem un nav īsti skaidrs Pieprasītājs uzvedības problēmas.
Pat mācību programmās, kas dos, bet tas nav iespējams, jo, ja visas vecās programmas palaist vēlreiz mūsos. Ikvienam vajadzētu būt šī mugursoma un pagātni ar viņu. Jūs varat redzēt to citu, bet ar sevi bieži vien nav. Un tas, ko tas ir Landmark forumā: izsekot šo neredzamo zonu un pakļaut viņu par to, kas ir: identitāte, kas jums bija veidot kādā brīdī, jo jūs zināja, nekas cits. Tad tur bija lomas un maskas, izglītības līmeni, robeža ir tik svarīgi spriedumi par citiem un vairāk un vairāk mēs ticam lomu, kas mums spēlē arī mūsu pilnībā par to, kas ir iespējams.
Es mācīt katru nedēļu, dažas 200 bērnus un jauniešus vecumā no 10 līdz 20 gadiem, piedzīvo savu īpašo raksturu, zinu daudzas ģimenes fona, daudz vecāku tikšanās, darba sanāksmes un personisko mijiedarbību ar kolēģiem, konferences, komandas sanāksmes, tāpat viss ir spektrs pedagoga profesijas. Uz privāto dzīvi nāk ar lielu draugu loku.
Strādājot ar kompāniju Landmark Izglītības, man izdevās izpildīt visas šīs prasības ar pavisam jaunu objektu, pat ja tas dažkārt nav viegli pieņemt konflikti šķiet nikns. Es esmu vienmēr saprot savu profesiju kā aicinājumu, patīk pavadīt jauniešus dzīvei, un es jutos ar manu vīziju par jaunu izglītības veidiem bieži nedaudz nevietā, un vienatni. Tagad es zinu, ka kaut kas ir iespējams, piedzīvot to katru dienu, ka es tieši tajā vietā, kur es varētu īstenot, lai risinātu visu. Lai būtu tā paralizē bailes, ne mīlestība, ne redzējis, un atzina, ka viņi paši atzīst, ka ne tik daudz kā pieaugušajiem, es redzu pieņemt nekā, un kas tas ir: tā nav īsti ilūzija, kas sacietē kādā brīdī, un ir Es varu brīvi pārvietoties un justies manu vide mainās tāpat kā mani skolēni spēj skaidru nostāju par to, kā projekti tiek atbalstīti, jo ir cilvēki ar mani komunikācijā.
Tas ir par izglītību, kas cilvēcei Landmark Izglītības un ir izglītības programma, vajadzētu atrast upi kur tas ir par kopienām, lai cilvēki veicina viens otru, lai panāktu to spēja treneris nevis hierarhiju un hierarhijas noķert. Tas vairs nav jautājums par labas un vēl labākas pozīcijas, bet var būt pieredzējuši, kopienām ir uzturoša tīkli, ko pārvadā ar katru indivīdu.
Ursula Bolender, februāris 2008
