ウルスラBolender、54、教師による個人的なレポート
私は、しきい値を超え、ステップとして私を打つまず最初に、これらは私を歓迎しますので、快適なオープン人々である。 私はここに快適に感じ、分類、分析し、目録、評価仮定した。 そこに、それは過去に付属している、非常に特別な教育プログラム:私はまだ長い間知りません、私は彼らがそう熱狂的に話し、そのうち回を見ているだろう若い女性に誘わゲスト、午前それが属する場所配置するし、新しい未来の可能性を最大限に作成することができます。 私は、カードに必要事項を記入したいと、誰が私を招待ジャーナリストサンドラの家を教えてくれと名札に私を貼り付けます。 私は少なくとも30分早いがあると私が今までな雰囲気の中で息を、見て回ることができるのでそれは、良いことだサンドラと語ったように、私は私mitbekommeすべて非常に最前列に場所を見つける必要があります。 私のホストはまだありませんが、私はこれらすべての異なった人々の先頭からよく感じています。 私が最初に気づいた:ここではさまざまな年齢や興味、国籍の教育の地層における専門職の広い範囲の人々を代表している。 それは、それが人間であることが本当に簡単ですここで愉快に異なると私のように別の開始、ではなく、あなたが人生の中でプレーしている役割からではなく、興味のある特定の領域ではなく、スピン·オフに右であるものです。しかし、マージすることができます。
最初から私は非常に活力と透明度の完全な夜を開いて、フォーラムのリーダーに魅了され、タスクに焦点を当てています。 特に魅了され、英語での講演で、私としては、これがここにあり素晴らしい翻訳です。 彼らは二つの言語の1つの声で話していたかのように魅力的な若い女性として、彼らは容易に変換されません、しかし、2つのスピーカーが私の目の前にあることは、絶対に同じ波長にある。 素晴らしい経験、これは、外国語の教師として。 どのように私は彼らがそう外国語を聞いて、記録と思われる私の生徒を教えることができますか?
その後人々はこの変革仕事を通して自分自身と自分たちの生活のために獲得しているか分からなければならないランドマークフォーラムを修了した者名乗り出る。 職場でのコミュニケーションを向上させ、彼女の両親とより愛情のある関係、関係の新たな情熱、照合、討論、まだクリーンアップのすべてを通じて、人生の新しい質が可能であったものを聞くために:彼らはしばしば非常に単純な物語である。 ここで話す人々は、本物の本物の、誠実である。 一つは、彼らは単語の後ろに完全にあることを理解することができます。
次のランドマークフォーラムのデータと私の目からとテーブルの上に行く長い時間のために、かつて私はここにあるため、登録テーブル午前最初のブレークで失うものは時間がありません。 私は "後で" "後で"彼は頭に、これらすべてのタオルを積み上げとして、少なくともフォーラムのリーダーの非常に特別な貢献に理解し、それぞれの時間を言って.... 遅延、延期、回避、ただ、荷造り行動に入ると存在しない:正確に我々はこのような生活の中で何wiederspiegelnd。
それが私の人生で非常に特別な経験の始まりでした、私は決めていた時:十分なすべての理論と、これ以上のセミナーを、今私はようやくされて入ってそれをすべて持って帰りたいと思う。 それは、常にこのフラストレーションを感じるでしょう:なぜあなたはそうではありません? すべての偉大なアイデアとその実現の間で常に何ですか? なぜ私は常に壁を打破する必要性を感じていますか? そして何よりも、なぜ私たちは私たち人間にとって非常に外国人ですか?
私は、全体のカリキュラムのランドマークを完了したとき、私はこの去年何を獲得した、活力、開放性と人類への愛で信じられないほどの増加である。 私は密かに仲間の男の無口のための私の愛のオープンと宣告されるように、と思っていた。 避けるもはや今日は私の周りのすべての人々を必要としています。 それは彼らと一緒に開いている完全に私の選択です。 私の学生のために、私はあなたが何か、教師を学ぶことができる場合には、おそらく良い優しい先生でしたが、密かにこの欠陥がすべてをよりよく知るために、彼と一緒に持ち歩い。
今日はなかった "彼らのために私の愛情約恥ずかしがりやすべての明確な要求行動ではない問題ではなく、私の生徒で、彼らは非常に異なる方法を取る本当に思います。
さえ与える研修プログラムで、それは、古いプログラムは私達に再度実行している場合ので、現実的ではありません。 誰もがこのバックパック、彼の過去を持つ必要があります。 あなたは、しばしば行わない他のではなく、自分自身でそれを見ることができます。 そして、それはそれはランドマークフォーラムにあるものです:この盲点を追跡し、構成するもののために彼を公開します。あなたは何も知りませんでしたので、いくつかの点でビルドしなければならなかったアイデンティティを。 その後の役割とマスク、教育レベルがあった、制限は他の非常に重要な判断であり、ますます我々は何ができるかに完全に私たちの果たす役割を信じています。
私は自分の特殊文字を経験し、毎週10〜20歳までの約200人の子どもや若者を教える、多くの家族の背景を知っている、多くの親会議、仕事の会議や同僚との個人的な相互作用、会議、チームミーティングは、単に全体が持っている教職のスペクトル。 私生活に友人の大きな輪が付属しています。
ランドマークの教育と協力することで、私はそれが時々競合が横行するように見える取ることは容易ではない場合であっても、ブランドの新しい施設で、これらすべての要件を満たすように管理することができます。 私はいつも、職業としての私の職業を理解して生活に若い人たちに同行するのが大好き、私は場違いしばしば幾分教育の新しいタイプの私のビジョンを感じ、そのままにしました。 今私は何が可能である知っている、その私は正確に私はすべてを解決するために実装できる場所で、毎日それを経験する。 この身がすくむような恐怖であるためには、見て、彼ら自身があまりない大人として認めることを認識しない、愛していない、私はそれよりも受け入れることを確認することができ、それが何であるか:いくつかのポイントで固化錯覚ではなく、本当にしています私は自由に移動し、私の環境では、コミュニケーションの私を持つ人々があるので私の学生は、プロジェクトがサポートされている方法については明確な姿勢が可能であると同じように変化している感じることができます。
それは、人々は階層のコーチではなく能力で持ってお互いを奨励するように、ランドマークの教育で人間性の教育についてだとそれがコミュニティについてあるところの教育プログラムは、川を見つけるべきであるとキャッチする階層。 それはもはやあっても良い、より良い位置の問題だありませんが、コミュニティは、個々によって運ば支えるネットワークであるものとして経験することができます。
ウルスラBolender、2008年2月